Ivana Cvijović Javorina

Predmet:

Njemački jezik

 

Razred:

2. razred SŠ  2. godina učenja

 

Broj nastavnih sati:

2

 

Tema:

Stanovanje

 

Odgojno-obrazovni ishodi:

SŠ (2) NJ A.2.1. Učenik razumije kratke i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju.

SŠ (2) NJ A.2.4. Učenik piše kratke i vrlo jednostavne tekstove.

 

Jezične strukture:

- es gibt

- Wechselpräpositionen (+ Dativ)

- hängen  liegen  stehen  sitzen




Na kraju videolekcije učenik će moći:

- imenovati namještaj;

- razumjeti kratke i jednostavne opise prostorija;

- u kratkom i vrlo jednostavnom tekstu opisati svoju sobu.




Videolekcija je namijenjena učenicima za samostalnu obradu teme „Moj dom“ ili za ponavljanje i usustavljivanje prethodno obrađenog gradiva. Lekcija bez zvuka može poslužiti i kao zamjena za ppt-prezentaciju te nastavnik može obrađivati sadržaje s učenicima i uz vlastito tumačenje. 

Gotov materijal

Wo steht die Lampe? (A1)

wo-steht-die-lampe

Predmet:

Njemački jezik




Razred:

2. razred SŠ  2. godina učenja




Broj nastavnih sati:

2




Tema:

Stanovanje




Odgojno-obrazovni ishodi:

SŠ (2) NJ A.2.1. Učenik razumije kratke i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju.

SŠ (2) NJ A.2.4. Učenik piše kratke i vrlo jednostavne tekstove.




Jezične strukture:

- es gibt

- Wechselpräpositionen (+ Dativ)

- hängen  liegen  stehen  sitzen




Na kraju videolekcije učenik će moći:

- razumjeti kratke i jednostavne upute za razmještaj namještaja;

- u kratkom i vrlo jednostavnom tekstu opisati kako bi (pre)uredio svoju sobu.




Videolekcija je namijenjena učenicima za samostalnu obradu teme „Moj dom“ ili za ponavljanje i usustavljivanje prethodno obrađenog gradiva. Lekcija bez zvuka može poslužiti i kao zamjena za ppt-prezentaciju te nastavnik može obrađivati sadržaje s učenicima i uz vlastito tumačenje. 




Ich hänge das Bild an die Wand (A1)

ich-hange-das-bild-a

Predmet:

Njemački jezik




Razred:

razred SŠ  2. godina učenja




Broj nastavnih sati:

2




Tema:

Svakodnevne aktivnosti i obveze (Kućanski poslovi)




Odgojno-obrazovni ishodi:

SŠ (2) NJ A.2.1. Učenik razumije kratke i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju.

SŠ (2) NJ A.2.3. Učenik sudjeluje u kratkoj i vrlo jednostavnoj govornoj interakciji




Jezične strukture:

- imperativ




Na kraju videolekcije učenik će moći:

- imenovati kućanske poslove;

- razumjeti kratke i jednostavne tekstove o kućanskim poslovima;

- sudjelovati u kratkoj i jednostavnoj govornoj interakciji o kućanskim poslovima;

- izreći jednostavne naredbe.




Videolekcija je namijenjena učenicima za samostalnu obradu teme „Kućanski poslovi“ ili za ponavljanje i usustavljivanje prethodno obrađenog gradiva. Lekcija bez zvuka može poslužiti i kao zamjena za ppt-prezentaciju te nastavnik može obrađivati sadržaje s učenicima i uz vlastito tumačenje.

Haushaltspflichten (A1)

haushaltspflichten

Predmet:

Njemački jezik




Razred:

2. razred SŠ  2. godina učenja




Broj nastavnih sati:

1




Tema:

Slobodno vrijeme i zabava (Moji prijatelji)




Odgojno-obrazovni ishodi:

SŠ (2) NJ A.2.1. Učenik razumije kratke i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju.

SŠ (2) NJ A.2.3. Učenik sudjeluje u kratkoj i vrlo jednostavnoj govornoj interakciji.




Jezične strukture:

- zavisnosložene rečenice s veznikom dass




Na kraju videolekcije učenik će moći:

- razumjeti kratke i jednostavne tekstove s osobnim podatcima;

- prenositi tuđe izjave;

- izreći pretpostavku.




Videolekcija je namijenjena učenicima za samostalnu obradu teme „Moji prijatelji“ ili za ponavljanje i usustavljivanje prethodno obrađenog gradiva. Lekcija bez zvuka može poslužiti i kao zamjena za ppt-prezentaciju te nastavnik može obrađivati sadržaje s učenicima i uz vlastito tumačenje. 

Ich denke, dass ... (A2)

ich-denke-dass

Predmet:

Njemački jezik




Razred:

2. razred SŠ  2. godina učenja




Broj nastavnih sati:

2




Tema:

Slobodno vrijeme i zabava (Proslava rođendana)




Odgojno-obrazovni ishodi:

SŠ (2) NJ A.2.1. Učenik razumije kratke i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju.

SŠ (2) NJ A.2.3. Učenik piše kratke i vrlo jednostavne tekstove.




Jezične strukture:

- zavisnosložene rečenice s veznikom wenn




Na kraju videolekcije učenik će moći:

- razumjeti kratke i jednostavne tekstove o proslavi rođendana;

- razumjeti osnovne informacije o vremenu;

- napisati vrlo kratak i vrlo jednostavan tekst o proslavi rođendana.




Videolekcija je namijenjena učenicima za samostalnu obradu teme „Proslava rođendana“ ili za ponavljanje i usustavljivanje prethodno obrađenog gradiva. Lekcija bez zvuka može poslužiti i kao zamjena za ppt-prezentaciju te nastavnik može obrađivati sadržaje s učenicima i uz vlastito tumačenje. 

Wenn ich Geburtstag habe, … (A2)

wenn-ich-geburtstag

Danijela Kikić Dakić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Skopljak Barić

Lidija Vešligaj

Gordana Matolek Veselić

Anita Križanac Rašić

doc. dr. sc.  Zdravko Kolundžić

U scenariju (Njemački jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu interneta.

Medien – rund um die Uhr verfügbar

medien-rund-um-die

Mirela Brkić

U scenariju (Njemački jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu odjevnih predmeta.

Kleider machen keine Leute

kleider-machen-keine

U scenariju (Njemački jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu životinja.

Die Welt der Tiere

die-welt-der-tiere

U scenariju (Njemački jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu gradova.

Bist du reiselustig?

bist-du-reiselustig

U scenariju (Njemački jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu zdravlja.